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solos

Solo é um corpo tridimensional formado por processos físicos, químicos e/ou biológicos, cujos agentes de formação são basicamente o clima, os fatores topográficos e a comunidade biótica e cujo material de origem é a rocha matriz subjacente, embora possa ser constituído por partículas provinientes de outras regiões, transportadas pela água, vento e/ou pelo gelo. A pedogênese ou formação é o resultado da intereção de muitos processos, tanto geomorfológicos como pedológicos. Esses processos retratam uma variabilidade temporal e espacial signigicativa, sendo dessa forma importante abordar os solos como um sistema dinâmico. 

historiaEm 1.877 Dokouchaiev , pioneiramente, estudou os solos da Rússia considerando a distinta existência dos horizontes desde a superfície até a atingir rocha, estabelecendo assim base da Pedologia. Essa ciência considera além da diferenciação morfológica vertical do solo, seus constituintes, sua gênese. Essa ciência, relativamente recente, contribui para o desenvolvimento de uma nação porque informa as características dos solos, que são indispensáveis para o racional planejamento do uso das terras na agronomia, geologia, geografia, geomorfologia, biologia e na ecologia.

Fonte: http://www.escola.agrarias.ufpr.br/importancia.html

Plantas perenes versus anuais

formação dos solos

A importância do estudo dos solos, se deve ao fato que a partir deste que o homem retira como produtos agropastoris a maior parte dos seus alimentos.

soil             

erosão dos solos

erosao

Segundo estudos da ONU(1990), estima-se que exista uma perda anual de solo agrícola, por erosão,  da ordem de 6 e 7 milhões de hectares. Para melhor compreender o processo de erosão dos solos, é  preciso entender os solos como um sistema aberta.Pois, ele tem sua gênese ligado ao material  litológico, mas é influênciado pelo clima, cobertura vegetal e pela forma do relevo. Para tanto, o especialista em solos deverá ter um conhecimento amplo, abragendo as áreas de geomorfologia, biogeografia, hidrologia, climatologia e química.  Fonte;

http://www.escola.agrarias.ufpr.br/importancia.html

degrada